Cet espace concerne les étudiants inscrits au module d'ouverte Reconnaissance de l'engagement citoyen hors tutorat
Ce cours propose une introduction à la langue égyptienne et à l’écriture hiéroglyphique. Après une présentation des principes généraux du système d’écriture et des conventions de transcription, les participants découvriront la valeur des signes (unilitères, bilitères, trilitères) et leur rôle dans la formation des mots.
L’apprentissage se poursuivra par l’étude de la structure de la langue égyptienne : le groupe nominal, les démonstratifs, le génitif, les suffixes, ainsi que les énoncés types. En fin de parcours, une attention particulière sera portée à la formation de propositions, afin de permettre une première approche autonome de textes hiéroglyphiques simples.
Des exercices d’application jalonneront chaque étape pour consolider les acquis.
Ce module permet de valoriser les expériences d’emploi étudiant en aidant à identifier les compétences professionnelles et les savoir-être développés au cours de leurs missions. Il offre des outils concrets pour prendre conscience de la richesse de ces expériences souvent sous-estimées, et pour les mobiliser efficacement dans une démarche d’insertion professionnelle.
Les participants apprendront à :
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repérer les compétences transférables acquises lors des emplois étudiant,
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mettre en évidence les savoir-être confirmés en situation réelle,
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exploiter ces éléments dans la construction d’un CV impactant, d'un profil Linked in percutant, dans la préparation aux entretiens ou dans la présentation orale (pitch) de leur parcours.
Ce module s’adresse à toute personne ayant déjà exercé un emploi étudiant, un job saisonnier ou une mission dans le secteur public ou privé.
Une opportunité concrète pour transformer ses expériences en véritables leviers de réussite professionnelle.
Module de découverte de la langue picarde pratiquée dans le Nord et le Pas-de-Calais.
L’objectif de ce module est d'apprendre à utiliser les outils numériques pour parfaire votre image professionnelle et soigner votre présence sur les réseaux sociaux professionnels.
Ce module vous permettra de maîtriser les méthodes d'interaction avec les recruteurs dans le cadre de démarches de recherche de stage, emploi, job, et/ou contrat d'alternance grâce au numérique. Vous serez amenés à connaître les déterminants de l'attractivité dans leurs démarches professionnelles et à maîtriser les clés de la visibilité sur les réseaux. Vous découvrirez comment générer des contacts (des leads) en quantité et en qualité.
Module d'ouverture sur la Transition Écologique pour un Environnement Soutenable (TEDS) - orienté sur le climat et l'économie circulaire
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Nous savons que l'action humaine sur le climat provoque aujourd'hui une crise majeure pour les sociétés. Le secteur de l'industrie n'est pas en reste. Tour à tour présenté comme coupable, comme solution, comme appartenant au passé, comme tourné vers l'avenir ? Quels sont réellement les enjeux qui gravitent autour des mots comme "révolution industrielle" ou "transition écologique" ? Ce module propose de comprendre et d'évaluer les causes et conséquences principales liées au climat à travers le prisme du secteur de l'industrie. Nous utiliserons ensuite ces connaissances pour envisager différents leviers d'actions. Enfin, nous chercherons à construire une réflexion critique et un passage à l'action collectif, en quête de réponses. Quelle industrie voulons-nous ? enseignant : Vincent Bonin |
Ce module d'ouverture est à destination des étudiants de l'Uphf inscrit en filière apprentissage OU exceptionnellement issue de filière initiale.
Les étudiants poursuivent actuellement leur cursus en 2ème/ 3éme année/ 4ème/ 5ème année post bac (Licence puis Master).
Ce module d'ouverture à pour vocation de permettre à l'étudiant de réfléchir, de recenser et d'acter une stratégie efficace pour accéder dans ses démarches de recherche de stage, d'emploi.
Cet espace est dédié au Module d'ouverture Organisation de La Défense et de la sécurité intérieure. Vous y trouverez les séances asynchrones ainsi que tous les documents relatifs au module. C'est sur cet espace que vous pourrez déposer votre évaluation.
Planning des cours:
29/01 : Histoire de la police et de l'armée en France - 3h - Pr. Ludovic Laloux (commandant de réserve de l'armée de l'air et de l'espace)
05/02 : Politiques militaire et policière en France - 3h - Dr. HDR Emmanuel Cherrier
12/02 : Politique européenne de défense - 3h - Pr. Didier Lhomme
19/02 : Organisation de la défense et des forces armées en France - 2h - Lieutenant-colonel S. Janiaczyk
05/03 : Organisation de la défense et des forces armées en France - 2h - Lieutenant-colonel S. Janiaczyk
12/03 : Organisation des forces de l'ordre en France : la Gendarmerie Nationale - 2h - Colonel L. Gladieux
19/03 : Organisation des forces de l'ordre en France: la Police Nationale - 2h - Commissaire générale C. Grassegger
26/03 : Rejoindre la garde nationale (les réserves) - 1h - Pr. Nicolas Leblond (Officier de la réserve citoyenne de la Gendarmerie Nationale)
02/04 : Evaluation QCM Moodle - 1h
Méthode d'évaluation:
L'évaluation prendra la forme d'un QCM de 70 questions sur la plateforme Moodle. La durée de l'évaluation sera de 1h. Il y aura une seule bonne réponse par question et pas de point négatif en cas de mauvaise réponse.
« Mais pourquoi elle crie ? », « c’est pour les riches », « c’est un truc de vieux », « il faut mettre une tenue de soirée pour y aller », « on n’y comprend rien, tout est en langues étrangères », « c’est poussiéreux et ennuyeux », etc. On a souvent beaucoup d’idées fausses sur l’opéra : ce module se donne donc d’abord pour objectif de combattre tous ces clichés et d’introduire les étudiants à l’opéra, il est ouvert aussi bien à ceux qui ont des connaissances musicales qu’à ceux qui n’y connaissent rien mais qui veulent découvrir cet art.
Compétences visées :
- apprendre à « écouter »
- reconnaitre et différencier les voix
- comprendre comment cela fonctionne, les règles et les évolutions du genre
- être capable de faire des analyses simples, de resituer un opéra dans son époque
- connaître les grands opéras et les grands compositeurs
Vous trouverez dans ce cours les ressources pédagogiques nécessaires au travail théorique dans le cadre du MO Self Défense.
Cet enseignement construit se propose d’initier les étudiant·e·s aux principaux concepts et questionnements de la science politique. S’il peut être utile pour analyser les enjeux politiques contemporains, ce cours n’a pas pour objectif premier de commenter l’actualité mais de fournir des outils intellectuels et des grilles d’analyse pour interroger l’ordre politique des sociétés, mettre en question son évidence et penser les processus socio-historiques dont il est issu. Il s’agit d’un second volet autour des questions d’Etat et de Nation : Science politique (2) prenant la suite du premier volume consacré au semestre impair aux notions de Pouvoir(s) et politique(s) : Science politique (1).
Cet enseignement doit vous aider à mieux comprendre et mobiliser certaines notions fondamentales de cette discipline : pouvoir, Etat, territoire, bureaucratie, nation etc. Il vous amènera à apprendre leur définition, à identifier les auteurs qui les ont conçues mais surtout à les utiliser pour discuter ces différentes théories, les mettre en lien les unes avec les autres et les mettre en pratique autour de questions sociales et politiques contemporaines. Ainsi, cet enseignement exercera votre capacité de réflexion critique à travers un travail d’abstraction et de théorisation, de conceptualisation et de problématisation.