Supports de cours, TD, TP de l'UCUE Usine numérique
Apprentis Génie Industriel - Semestre 9
Maquette numérique des produits et de l'infrasctructure: CAO, PDM, PLM, BIM
Maquette numérique de procédés: CAO robotique, Layout, CAO ergonomique, SCADA, MES, ERP
Dominique DENEUX
CONTEXTE :
Pour agir sur les causes et les conséquences économiques, sociales et environnementales du dérèglement climatique, il faut réduire les émissions de gaz à effet de serre et obtenir la neutralité carbone. Dans le cadre de la 4ème révolution industrielle, les systèmes de production de biens et de services doivent contribuer à atteindre ces objectifs, et les ingénieurs doivent savoir comment agir en conséquence, quel que soit leur rôle dans le cycle de vie de ces systèmes.
PROBLEMATIQUES HUMAINES/SOCIALES ABORDEES :
Développement durable, Responsabilité Sociétale
COMPETENCES VISEES :
A l’issue de ce cours, l’étudiant sera capable de situer son rôle en tant que citoyen et en tant que futur ingénieur, dans la lutte contre les causes et les conséquences du dérèglement climatique, il connaîtra les outils de l’ingénieur mobilisables sur ce sujet, et saura les mobiliser pour :
CONTENU :
Séance 1: Fresque du Climat,
Séance 2: Outils de l’ingénieur pour l’analyse et le diagnostic,
Séance 3: Outils de l’ingénieur pour la proposition de solutions,
Séances 4 à 6 : Mise en œuvre de ces outils sur une étape de la Fresque du climat,
Séance 7: Présentation des résultats
module électif S9
"Analyser, modéliser et proposer"
Pascal Tonarelli
INTRODUCTION à l'EGALISATION en TELECOMMUNICATION.
Enseignant : Mohamed Gharbi
CAUFFRIEZ Laurent
Public : Elèves de 5A GI FISE INSA HdF
Description de l'UCUE
Simulation de flux de la cellule de production de l'AIP dans le cadre du TP projet de fin d'études
CAUFFRIEZ Laurent
Destiné aux élèves de 5A MT FISE / INSA Hauts de France
Description de l'ECUE :
1) Mener une ingénierie mécatronique centrée sur la fiabilité et sur une démarche qualité,
2) Mettre en œuvre une démarche méthodologique d'évaluation des paramètres fiabilité, maintenabilité, disponibilité, sécurité des systèmes mécatroniques,
3) Procéder à des modélisations fonctionnelles et dysfonctionnelles (Analyses fonctionnelles interne/externe, Analyse des Modes de Défaillances de leurs Effets et Criticité, Maîtrise des Risques, Arbre de défaillances, Traitement markovien),
4) Etudier les phénomènes d'agrégation, intégration et interaction au niveau système et sous-systèmes à partir de modèles temporels/dynamiques et outils de simulation,
5) Identifier, analyser et corriger les erreurs et défaillances,
Dépôt Moodle pour le cours Programmation et Langages
Assuré par Samuel Bazniar