L’enseignement vise à donner une présentation générale et problématisée des sociétés de l’Europe occidentale entre le début du XIIIe siècle et la fin du XVe siècle. Le cours magistral et les travaux dirigés proposeront une progression thématique et chronologique mettant en évidence les principaux traits caractérisant ce moment clé de l’histoire de l’Occident : mutations institutionnelles dans le cadre de l’affirmation des Etats monarchiques, modifications des rapports sociaux entre villes et campagnes dans une conjoncture économique contrastée, transformations de l’encadrement par l’Eglise, affirmation de nouvelles formes et pratiques de la vie intellectuelle et culturelle.
Introduction aux enjeux méthodologiques et culturels de l’étude du jeu vidéo.
Le cours a pour objectif d’initier les étudiants à l’étude du jeu vidéo. Forme culturelle éternellement « nouvelle » et pourtant ancrée dans le paysage depuis plus de cinquante ans, le jeu vidéo a longtemps suscité le désintérêt du monde académique avant l’émergence des game studies à la fin des années 90. Reconnu aujourd’hui en grande partie pour son importance économique, le jeu vidéo affiche un visage riche et varié en quête de légitimation culturelle. Le cours débutera par une brève histoire du jeu vidéo des années 50 à nos jours, puis passera en revue les principales méthodes mobilisées en game studies : les étudiants seront amenés à analyser des images et des séquences de jeu du point de vue des discours, des représentations et des valeurs, tout en réfléchissant aux liens entre le jeu vidéo et les autres arts (littérature, cinéma, etc.).
Cours assuré par : M. Guillaume GRANDJEAN
Lefebvre Felix
Ce cours aborde la tes thématiques liés aux "espaces ouverts", concept englobant les espaces non-occupés par des constructions. Le cours aborde donc des notions larges permettant d'interroger ce concept : habiter, mobilité, périurbain, etc.
CATHERINE DELHAYE-MARLE
Histoire du monde: Les Européens et la découverte de l'altérité (XIIIe - XVIIIe siècles)
Cours de syntaxe du français moderne, Licence 2, parcours LAH
Enseignante: Elise Omont
Claire Barat
Archéologie grecque et romaine : étude des villes, des campagnes et des sanctuaires dans l'Antiquité
Connaître et comprendre le fonctionnement des société médiévales et les principales évolutions du Moyen Âge en Occident
Au fondement de notre modernité politique, la Révolution française a suscité de nombreuses fictions qui en portent la trace jusqu’à nos jours. À travers la lecture intégrale du roman de Hugo Quatrevingt-treize (1874), tout en recourant à des extraits de genres variés (mémoires, roman, poésie, théâtre, adaptations cinématographiques…), ce cours s’intéressera aux interactions entre réalité et fiction dans le cadre de la littérature « historique » et tâchera de mesurer comment cette dernière contribue à créer un mythe selon des intentions variables.
Œuvre intégrale à se procurer : V. Hugo, Quatrevingt-treize (éd. Folio de préférence)
Autres œuvres abordées à travers des extraits distribués durant le semestre :
A. Chénier, Poésies (derniers vers, 1792-94)
G. Sénac de Meilhan, L’Émigré (1797)
Chateaubriand, Mémoires d’outre-tombe (livre IX)
Balzac, Les Chouans (1828)
G. Büchner, La Mort de Danton (1838)
V. Hugo, Les Châtiments (1853)
R. Rolland, Le Théâtre de la Révolution (1898-1938)
J. Pommerat, Ça ira (1) Fin de Louis (2015)
Filmographie :
Les Adieux à la reine (B. Jacquot, 2012) – d’après le roman de Chantal Thomas (2002)
Danton (A. Wajda, 1983)
La Marseillaise (J. Renoir, 1938)
La Nuit de Varenne (E. Scola, 1982)
La Révolution française (R. Enrico et R. Heffron, 1989 ; 2 parties)
Claire Barat
Épigraphie et numismatique grecques : étude des inscriptions et des monnaies antiques.