Aquí tendrán su clase de comprensión oral del día. Es la última.
Muriel SZEVO
Dans le cadre du PCA
Langue Française-Ancien Français semestre 2 (LAH)
DI FIORE Maggy
Dans le cadre du PCA
Enregistrements mp3 d'émissions de radio ou de télévision en langue anglophone.
CPA
Cours d'expression et compréhension écrite L1 Mme. Bruce
Création dans le cadre du PCA
Bonjour,
L'objectif de ces séances à distance est le même que lors des séances normales : créer une introduction complète (20 à 30 lignes), puis un titre pour chacune des parties envisagées, puis développer un peu vos idées (bien contextualiser et mettre en avant au moins deux citations du doc).
Vous pouvez me transmettre votre travail ou vos questions via deux emails : Stephane.Hug@uphf.fr ou hugstephane@aol.com
Bonjour,
Pour chacune des séances et des documents mis en ligne vous devrez effectuer le travail habituel : créer une introduction complète (20 à 30 lignes), proposer un titre pour chacune des parties envisagées, ainsi qu'un court développement permettant d'étayer les idées (deux citations du document attendues).
Vous pouvez me transmettre votre travail et me poser des questions via les deux emails suivants : Stephane.Hug@uphf.fr ou hugstephane@aol.com
Muriel SZEVO
Aquí podrán acceder a la corrección de las tareas Nota A de la semana pasada.
Cada grupo reconocerá su tema y una vez su corrección terminada , les invito a hacer el tema del otro grupo , haciendo como en clase: 3 escuchas, contestar las preguntas y comparar con la corrección.
Grupo C (8h00 / 9h30) y grupo A (9h30/11h00) : consejos para comer fuera de casa
Grupo B (11h00/12h30) : Las propiedades antioxidantes de la cebolla
Para las canciones, sólo les doy los títulos: Quédate conmigo de Pastora Soler, ¿Qué hiciste? de Jenifer López, y 4 elementos de La Musicalite.
Podrán escucharlas en Youtube y encontrar la letra en la web fácilmente.
Création dans le cadre du PCA
Muriel SZEVO:
Aquí podrán acceder a la corrección de las tareas Nota A de la semana pasada.
Cada grupo reconocerá su tema y una vez su corrección terminada , les invito a hacer el tema del otro grupo , haciendo como en clase: 3 escuchas, contestar las preguntas y comparar con la corrección.
Grupo C (8h00 / 9h30) y grupo A (9h30/11h00) : Consejos para comer fuera de casa
Grupo B (11h00/12h30) : Las propiedades antioxidantes de la cebolla
Para las canciones, sólo les doy los títulos: Quédate conmigo de Pastora Soler, ¿Qué hiciste? de Jenifer López, y 4 elementos de La Musicalite. Podrán escucharlas en Youtube y encontrar la letra en la web fácilmente.
Création dans le cadre du PCA
Valérie Richardot :
Vous trouverez les traductions des textes du poly de grammaire 1 année
Création dans le cadre du Plan de Continuité Pédagogique
Valérie Richardot: Vous trouverez les corrigés du poly de traduction : Version
Création dans le cadre du Plan de Continuité Pédagogique
Valérie Richardot:
Vous trouverez corrigés du poly de grammaire de première année ainsi que les cours pour les LLCER 1 et LEA 1
Création dans le cadre du Plan de Continuité pédagogique
Valérie Richardot:
Vous trouverez les corrigés des textes du poly de thème littéraire ( 1 année)
Création dans le cadre du Plan de Continuité Pédagogique
Cours de phonétique anglaise de Mme Troclet en Licence 1 LLCER anglais (2ème partie). Il s'agit de la correction des exercices à préparer chaque semaine à partir du polycopié distribué en début de semestre. Ce cours est créé afin d'assurer la continuité pédagogique suite à la fermeture de l'université.
PCA
Amélioration de la compréhension et de l'expression à l'oral en allemand pour optenir le niveau B1.
Cours demandé par Sarah Hoster