Le module "Transition Écologique et Développement Soutenable" cherche avant tout à ce que l'on observe ensemble le monde qui nous entoure.
Quelle trajectoire suit notre société ?
Nous chercherons ensemble les clefs scientifiques et critiques pour décrypter les enjeux vitaux qui traversent l'actualité internationale autant que notre quotidien. De format hybride entre ressources en ligne et sessions en présentiel, le module est le fruit d'un travail mené avec l'Université Grenoble-Alpes et sera animé par plusieurs formateurs et formatrices de disciplines différentes.
Ce sera une expérimentation de l'enseignement des questions sociales et environnementales. Elle a pour ambition de prendre à bras le corps et collectivement les questions que nous nous posons sur le monde. Ça nous amènera peut-être à froncer les sourcils, à rire, à dialoguer, à songer.
Les sessions en présentiel seront le vendredi matin, une semaine sur deux.
Albert-Mercier Cyrille
Enseignant
Bridier Bertrand
Enseignant
Caille Alice
Enseignant
Chehami Lynda
Enseignant
Delcroix Veronique
Enseignant
Deneux Dominique
Enseignant
Ducret Jacqueline
Enseignant
Hannesse Sylvie
Enseignant
Lafaux Ambre
Enseignant
Laurent Emmanuel
Enseignant
Leuret--Ottavi Eloi
Enseignant
Marais Timothee
Enseignant
Marovic Teuta
Enseignant
Michaud Victor
Enseignant
Formation à distance
enseignement: toute composante
sujet: échouer pour mieux réussir
enseignants : Isabelle Alphonse (ISH) / Loïc Lezzani (IUT) / Veronique Sanguinetti (ISH & IAE) / Vincent Bonin (INSA)
l'étudiant devra être capable, à la fin de l'enseignement, de XXXXXXX soit le domaine du projet:
L'objectif de cet espace est la centralisation des échanges liées à la future offre de formation de l'UPHF qui sera déployée en septembre 2026.
Bonjour,
Avec Franck, nous pilotons la campagne d'autoévaluation des formations du HCERES.
Franck souhaite utiliser moodle pour permettre aux enseignants le téléchargement des docs word excel, ppt, lien url bbb, etc. et le dépôt de leur dossier.
PS : je voulais utiliser le nom abrégé HCERES, or il est déjà utilisé. savez-vous par qui? et quand a-t-il été créé?
Si possible je préfère utiliser HCERES que DAE.
Merci d'avance
Sophie RENARD
Documents et ressources pour le module polytechnique:
Sécurité industrielle : Protéger les machines, l’humain et l’environnement
Chèr.e étudiant.e international.e en échange,
Bienvenue sur cet espace Moodle de la mobilité entrante à l'Université Polytechnique Hauts-de-France /Institut National des Sciences Appliquées Hauts-de-France! Ici tu pourras retrouver les principales informations liées à ta mobilité chez nous, que ce soit pour la préparer ou si tu as des questions au cours de celle-ci.
En cas de doutes, n'hésite pas à contacter le Pôle de Relations Internationales (international_in@uphf.fr
***Dear International Exchange Student,
Welcome to our Moodle learning platform, here dedicated to the exchange students coming to the Université Polytechnique Hauts-de-France / National Institute of Applied Sciences Hauts-de-France (INSA). Find all the resources related to your future mobility. It will help you prepare your coming or find answers to your questions during your stay.
For any questions you may have, please contact the International Office (international_in@uphf.fr).
Bridier Bertrand
Enseignant
Clement Pascale
Enseignant
Daquin Cecilia
Enseignant
Enjalbert Simon
Enseignant
Gouy Olivier
Enseignant
Gueudet Carole
Enseignant
Kosmala Michele
Enseignant
Malaquin Sandrine
Enseignant
Massa-Turpin Isabelle
Enseignant
Parmentier Severine
Enseignant
Pudlo Philippe
Enseignant
Taleb-Ahmed Abdelmalik
Enseignant
SESSION 2 : DU DOULEURS ET MOTRICITE HUMAINE.
SESSION EN DISTANCIEL
Bonjour,
Bienvenue dans le module polytechnique "penser les mondes de l'éducation et de la culture".
Dans cet enseignement, interviendront Antony Coltel (présentiel), E. Delattre-Destemberg (asynchrone) et Vanessa Marescot (asynchrone).
Ce module est un module d'ouverture.
Il est destiné aux étudiants de Licence 2 ou plus, inscrits dans le dispositif AED ou ayant un contrat avec un établissement d’enseignement.
Ce module est l’occasion de valoriser une activité forte (de 4 à 8h d’enseignements en moyenne par semaine) dans un établissement éducatif (1er ou second degré ou tutorat pédagogique dans le cadre de la remédiation).